Два дзен-буддистских монаха шли однажды по грязной дороге под дождем и встретили красивую девушку в изысканных шелковых одеждах.
— Я помогу, — сказал один монах сразу же. Он взял ее на руки и перетащил через грязь на другую сторону дороги.
Ничего не сказал второй монах и молчал до тех пор, пока они не подошли к храму. Больше он не смог сдерживаться и сказал: «Нам, монахам, надо держаться подальше от женщин, особенно молодых и красивых. Они опасны. Зачем ты это сделал?».
— Я оставил девушку там, — сказал первый монах, — а ты все еще тащишь ее.

— Да, именно так обстоит дело. Исследователи проанализировали варианты генов, связанные с депрессией. Оказалось, что люди со склонностью к депрессии не были физически неактивными. Таким образом, исследователи пришли к выводу, что физическая активность снижает риск депрессии, но при этом склонность к депрессии не влияет на наличие или отсутствие активности.

Есть ли у науки практические рекомендации по предотвращению депрессии?

— Я могу сослаться на имеющиеся у науки данные. Ученые обнаружили статистически идеальное количество упражнений для предотвращения депрессии – от 15 минут в день бега или других интенсивных упражнений. Менее обременительные действия (быстрая ходьба, работа по дому или в саду и т. д.) также обеспечивали защиту от депрессии, но для достижения нужного эффекта требовалось около часа в день

Что бы вы хотели сказать в заключение нашего разговора?

— Конечно, в реальном мире жизнь и поведение людей определяются не только генетикой, а возможность развития депрессии определяется множеством факторов. Чтобы распутать переплетение генетических и поведенческих связей между физическими упражнениями и психическим здоровьем, требуется больше исследований. Но, так или иначе, полученные результаты «убедительно доказывают», что физическая активность помогает защититься от депрессии.

И все же хочется напомнить, что для правильного решения проблем вашего эмоционального здоровья короткой беседой на эту тему или общими рекомендациями не обойтись.

Профессиональную помощь может вам оказать только специалист – психиатр, психотерапевт или медицинский психолог, — визит к которому не следует откладывать.

Берегите своё психическое и физическое здоровье!
ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ И ПСИХОЛОГАМ!

«Не так страшен черт, как его малюют» (c)

Король предложил своим придворным испытание, чтобы выбрать из них достойного на важный пост при дворе. Множество сильных и мудрых людей собрались вокруг него. Он подвел всех собравшихся к двери в отдаленном уголке сада. Дверь была огромных размеров и, казалось, вросла глубоко в землю.

— Кто из вас сможет открыть эту каменную громаду? – спросил король.

Один за другим его придворные выходили вперед, оценивающе оглядывали дверь, говорили «нет» и отходили в сторону. Другие, слыша, что говорят их предшественники, вообще не решались на испытание. Только один визирь подошел к двери, внимательно посмотрел на нее, потрогал руками, испробовал много способов сдвинуть ее и, наконец, дернул сильным рывком. И дверь открылась. Она была оставлена неплотно приоткрытой, и необходимо было только желание осознать это и мужество действовать решительно.

Король сказал:
— Ты получишь пост при дворе, потому что ты полагался не только на то, что видел и слышал, ты привел в действие собственные силы и рискнул попробовать.

Как много людей не добиваются того, чего хотят, из-за страха действия или провала! Большое удовлетворение видеть, как человек набирается смелости и делает шаг (в метро, которого избегал годами, в самолет, о полете на котором даже думать боялся). И, о чудо, выясняется, что это не так страшно. Оказывается, что мрачнейшие прогнозы не имеют отношения к реальности.

Как велика радость человека, победившего свои предрассудки и домыслы, отвергнувшего свои химеры! В то же время требуется большое мужество и решительность, чтобы сделать этот шаг.

В пожилом и старческом возрасте могут возникать депрессивные расстройства, например, инволюционная Депрессия, тревожная Депрессия, может обостриться рекуррентное депрессивное расстройство или биполярное аффективное расстройство, возникшее в зрелом возрасте, а также развиться депрессивная реакция, обусловленная расстройством адаптации.

Проверьте себя на наличие депрессивной симптоматики. Пройдите тест по гериатрической шкале депрессии.

Депрессия – излечимое расстройство. Своевременная диагностика и лечение помогут эффективно противостоять душевному недугу. Главное не упустить момент.

Обращайтесь ВОВРЕМЯ К ПСИХИАТРУ!
Будьте здоровы и счастливы!

Рассмотрим распространённые ошибки среди родителей зависимого. Что перестать делать для выздоровления и более быстрого обращения больного за помощью?
Данная статья будет полезна не только родителям, но и другим близким наркоманов и алкоголиков – женам, мужьям, братьям, сестрам, детям и друзьям.

Как показывает многолетняя практика работы с зависимыми: родственники психологически неправильным поведением способствуют прогрессированию зависимости. Родители наркомана, алкоголика или игромана являются заложниками обстоятельств созависимого поведения. Они также нуждаются в поддержке психологов.

Целесообразно выработать определенную линию поведения, прислушаться к советам профессионалов — они знают, как себя вести с зависимыми.
Самое главное — перестать делать следующие ошибки:

• Финансовое обеспечение или давать деньги на наркотики
  Многие родители считают, что так они избегают многих проблем: его не посадят и никто не побьет, так как он не ворует где-то. Но забывают о главном, что таким образом ускоряют его смерть, поддерживая его употребление.
• Оплата его долгов зависимого
  Оплачивая долги, Вы поощряете его поступать так и дальше. И получается, он одалживает – Вы отдаете, он еще одалживает – Вы опять отдаете. Дайте ребенку нести ответственность за свою жизнь самому.
• Создавать комфортные условия
  Когда звонят с работы или учебы по поводу прогулов, близкие начинают лгать, чтобы скрыть употребление (заболел, умерла бабушка и др.) и всячески прикрывать. Платят, чтобы не выгнали с учебы. Перестаньте создавать ему тыл. Лишь столкнувшись с реальностью, он начнет решать свою проблему.
• Поддаваться давлению
  Зависимый создает миллионы способов, как выманить у Вас денег. Обещает, что в последний раз. Выпрашивает, вымогает, давит на жалость, взывает к состраданию.
• Позволять нарушать Ваш порядок и комфорт
  Родители стараются ничем не расстроить своего ребенка. Во всем потакают ему. Подавляют свои эмоции, возмущение и несогласие со многими вещами. Сохраняют мир любой ценой. А точнее ценой своего здоровья. Идут на всякое ущемление себя.
• Попытки воздействия подарками
  Плачут, обижаются, ругаются. Требуют, чтобы ребенок завязал. А на следующий день, не дождавшись малейших перемен, покупают машину, дорогие часы или телефон последней модели. Покупают ему одежду и подарки, когда он продолжает употреблять. «Если ты пробудешь месяц на реабилитации, мы тебе купим машину (квартиру, бизнес, телефон и др.)». Важно знать, что для того, чтобы сын (дочь) начали выздоравливать у них должно быть собственное желание. Подарки уничтожают мотивацию.
• Нарушение собственных границ и обещаний
  Обещают больше не давать денег и не оплачивать его долги. Заявляют, что больше не будут вытягивать его из полиции. Угрожают выгнать из дому. Но это так и остается пустыми словами. Если Вы обещаете, и не сдерживаете своих условий, то для вашего отпрыска это является 100% примером поступать так же — говорить и не делать. Будьте верны своим словам. Это всегда дает результат.
• Отрицание проблемы
  Родителям сложно принять факт, что их сын или дочь – зависимый или зависимая. Они готовы в паре с ним, винить несправедливый мир, зятя или невестку, подлого начальника. Или считать, что он просто много пьет или употребляет наркотики, но когда захочет, сразу же бросит. «Он просто так расслабляется». «Он не «такой» потому что до сих пор имеет работу». «Он не «потерянный» так как не употребляет по утрам».
• Самообвинения
  «Это моя вина, что он наркоман» — можно услышать от многих родителей. Если Вы исследуете этот вопрос более глубоко, увидите, что это не так. Ваши самообвинения лишь поле для его манипуляций.
• Попытки контроля
  Проверки карманов. Подслушивание разговоров. Чтение личных записей. Изучение контактов в телефоне и чтение смс.
• Забывать о собственных потребностях
  Полностью поглощаться зависимым. Переставать радоваться. Полностью посвящать себя решению чужих проблем, которые только увеличиваются.

Берегите своё здоровье и будьте счастливы!
Вовремя обращайтесь к психотерапевтам и психологам по работе с созависимыми.

Каждый год День медицинского работника отмечают в России в третье воскресенье июня. В 2019 году праздник выпадает на 16 число. Почитают всех тех, кто давал клятву Гиппократа – врачей, медсестер, фельдшеров.

День медицинского работника – это хороший повод оценить и еще раз поблагодарить людей, выбравших для себя непростую, важную и ответственную работу. Эта работа требует высокой компетентности, преданности избранному делу, терпения и милосердия.

Медицинским работникам мы доверяем самое дорогое – здоровье свое и своих близких и ждем от врачей современных знаний, высокой самоотдачи и лучших человеческих качеств.

Коллектив «Феникса» поздравляет всех медработников с профессиональным праздником! Спасибо, что вы сохраняете лучшие традиции отечественной медицины и вносите большой вклад в развитие здравоохранения.

Желаем вам и вашим близким крепкого здоровья, успехов и удачи! С Праздником!

Будьте здоровы и счастливы!

30 мая 2019 года на базе ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Минздрава России состоялся международные семинар «Терапия педофильного расстройства».
Ольга Александровна Бухановская, главный врач ЛРНЦ «Феникс», приняла участие в семинаре.

Цель семинара – обмен практическим опытом в области психофармакотерапии и психотерапии педофилии/педофильного расстройства.

На семинаре обсуждались:

• Правовые и организационные основы лечения педофилии.
• Психотерапия пациентов с педофилией.
• Фармакологическое лечение пациентов с педофилией.
• Оценка эффективности лечения.
• Оценка риска педофильного поведения.
• Сексуальное злоупотребление в онлайн-среде.

Всё будет в жизни хорошо!
Лишь улыбнись себе с утра.
Открой для всех своё добро.
Не бойся ненависти, зла!

Начни идти к своей мечте,
Она тебя так долго ждёт.
Сомненья выбрось поскорей,
Кто сможет- много обретёт!

Пусть за окном грохочет гром
И сильно плачут облака.
Важней, что в сердце у тебя
Есть позитив и доброта!

Не сожалей минувших дней,
То было, то уже прошло.
И каждый день тверди себе:
Всё будет в жизни хорошо!

И если кто то предал вдруг,
В ответ ему не нужно мстить.
Зачем мараться этим всем,
Оставь и просто отпусти.

Меняй себя, а не других,
Во внешнем — счастья не ищи.
Оно внутри, как океан,
Огромный, чистый и без лжи!

28 Мая 2019
Екатерина Мирошникова

В наши дни актуальна проблема употребления алкоголя. Всё чаще распитие спиртных напитков превращается в системные запои и перерастает в алкоголизм. От этого страдает всё общество, под угрозой оказывается подрастающее поколение, здоровье будущих матерей. Вред алкоголя очевиден. Алкоголь разносится по крови ко всем органам и разрушительно действует на них. А главная проблема состоит в том, что большая часть алкогольной продукции, которая выпускается негосударственными предприятиями, содержит большое количество ядовитых и токсичных веществ. Употребление такой продукции приводит к отравлениям и даже смерти.

Алкогольные напитки содержат два основных компонента – это этиловый спирт (этанол) и вода. Этиловый спирт содержится в томатном и апельсиновом соках, используется в качестве растворителя злаках, пятновыводителях, духах. Цвет алкогольным напиткам придают растительные красители, а аромат достигается за счет других добавок. Воздействие алкоголя на организм намного сложнее и опаснее, чем просто «отравление».

В организме алкоголь оказывает шесть основных эффектов:

• токсически действует на клетки головного мозга;
• изменяет биологические процессы головного мозга;
• обеспечивает организм энергией;
• замедляет работу центральной нервной системы, снижает ее эффективность, действует как анестезирующее средство;
• стимулирует производство мочи (при большом приеме алкоголя тело теряет больше воды, чем получает, вследствие этого клетки обезвоживаются);
• временно выводит из строя печень (после приема большой дозы спиртного примерно две трети печени могут выйти из строя, но работа печени обычно полностью восстанавливается через несколько дней).

При употреблении алкоголя в нервной системе замедляется передача импульсов. Исчезают запреты, беспокойство и волнение, они уступают место ощущению легкости. Это происходит из-за поражения высших уровней мозга. А в результате поражения низших уровней мозга ухудшается зрение, речь и координация движений. Расширяются мелкие кровеносные сосуды, в результате этого излучается тепло и человеку становится жарко, одновременно падает температура внутренних органов. Возможно усиление сексуального желания, что связано с подавлением обычных запретов. По мере повышения уровня алкоголя в крови физическая половая активность ухудшается. В конце концов отравляющее действие алкоголя вызывает тошноту и рвоту, наступает «похмельный синдром», развивается импотенция и бесплодие.

Первыми сигналами алкоголизма являются – наличие тяги и растущая толерантность, учащающиеся случаи употребления. Поражение печени приводит к алкогольному гепатиту и циррозу, следом идет асцит (жидкость в животе), бактериальный перитонит (воспаляется выстилка брюшной полости), поражение мозга, пищеводное кровотечение из варикозных сосудов (при повышенном давлении в венах печени), увеличение селезенки, функциональная почечная недостаточность, анемия.

Нарушение свертываемости крови приводит к ее большим потерям. Человек начинает быть агрессивным или апатичным без выпивки, изолируется и ищет любые возможности для употребления. Последствия алкоголизма сохраняются многие месяцы после того, как человек отказывается от спиртного. Алкоголь разрушает системы гормональной регуляции организма, нарушения в ней могут привести к серьезным болезням и даже летальному исходу.

Не получаете удовольствие от того что делаете?
Планов много, а вы быстро устаете и мало успеваете?
Вам сложно сконцентрироваться и держать фокус?

Возможно, у вас астения или «Синдром хронической усталости».
Это патологическая усталость после привычной, повседневной активности, постоянное чувство общей утомленности, нервно-психического истощения, слабости, вялости.

Астенический синдром довольно часто маскируется под усталость. Но главное отличие усталости в том, что она исчезает после продолжительного отдыха, а астения — только накапливает ее.

Астения — не болезнь опыта и возраста. Астенический синдром может настигнуть и ребенка. В детском возрасте астения проявляется с особенностями: возникают капризность, нервозность, головные боли, потребность спать вместе с родителями, частые простудные явления, сонливость.

Самостоятельно ставить диагноз и назначать себе лечение строго не рекомендуется. Дифференциальную диагностику способен осуществить только врач-психиатр. Однако, вы можете пройти тест на астению и понять стоит ли бить тревогу.

Если результаты теста положительные — рекомендуем вам обратиться за консультацией к врачу-психиатру.

В центре «Феникс» используют самые современные методы лечения астении: медикаментозное лечение, работу над упорядочением режима труда и отдыха, нормализации питания, физиотерапию, санаторно-курортное лечение, расслабляющие процедуры и психотерапию.

В «Фениксе» консультируют родителей и лечат от хронической усталости детей. Мы помогаем людям более 27 лет. Наша практика обширна, уникальна и проверена годами. Эффективность лечения в нашем центре составляет более 80%.

Берегите своё душевное здоровье и здоровье своих близких!
ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ!

Наиболее распространенные проблемы, с которыми встречаются родители детей с нарушениями речи:

• Дети с задержкой речевого развития
  «Молчуны», отказывающиеся разговаривать в два, три года и в более старшем возрасте. Абсолютный «чемпион» среди моих пациентов — семилетний (!) ребенок, родители которого, следуя нескончаемым советам «доброхотов», ждали, когда же их чадо «выговорится».
  Существует огромное количество причин безречия, которые необходимо вовремя выявить и устранить, чтобы речь развивалась полноценно.
• Дети с диагнозом «дизартрия» и «дислалия»
  Еще одна, пожалуй, самая распространенная категория детей — дети, по выражению родителей, не выговаривающие «буковки».
  Согласно возрастным нормативам, ребенок должен научиться выговаривать все звуки к четырем, максимум к пяти годам, хотя логопед обнаружит грядущие проблемы с произношением, при которых не надо «ждать у моря погоды», а надо сразу же начинать заниматься, и в более раннем возрасте.Зная это, не откладывайте визит к логопеду, ибо логопедическая работа небыстрая и может занимать не один год. Легкомысленно наивны родители, которые, оформляя чадо в школу, спрашивают: «Ну мы же за месяц научимся все выговаривать?»
• Дети с заиканием
  Заикание — очень сложная патология, лежащая на стыке логопедии, неврологии, физиологии, психололии, а иногда и психиатрии. Родителям, заметившим, что ребенок начал заикаться или в его речи появились итерации (несудорожные повторы одного и того же звука или слога, чаще в начале слова), надо как можно быстрее обратиться к логопеду и неврологу!
• Комплексные нарушения речи
  Еще одна весьма обширная группа детей, обращающихся к логопеду — это дети с комплексными нарушениями, когда нарушения речи сопровождаются ДЦП, задержкой психического развития или поведенческими проблемами самого разного спектра.В этом случае своевременная помощь логопеда должна сопровождаться комплексной поддержкой ряда специалистов — психолога, психиатра, дефектолога, массажиста, физиотерапевта и т.д.

Если Ваш малыш запаздывает в своем речевом развитии, ни в коем случае не ждите; обратитесь к логопеду, ибо последствия подобного промедления могут быть негативными для развития ребенка.

Депрессия — это не просто состояние, когда душе ничего не нравится. Депрессия — это когда ДУША МАЕТСЯ, СТОНЕТ И БОЛИТ, когда ДУШЕ НЕЙМЕТСЯ, когда НА ДУШЕ СКРЕБУТСЯ КОШКИ, когда НА ДУШЕ УВЕСИСТЫЙ КАМЕНЬ.

Как в той песне:

«Душа скорбит и молится у бездны на краю,
И ждет, когда бессонница начнет игру свою,
Тоска за мною гонится, за прошлое плачу,
Уйди, прошу, бессонница, забыть тебя хочу ….»

Депрессия — это не слабость человека (как многие считаю) и не его придурь. Депрессия — это ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СТРАДАНИЕ, КРАЙНЕ ТЯГОСТНОЕ И МУЧИТЕЛЬНОЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА.

Депрессия развивается при шизофрении, хроническом расстройстве настроения (дистимия), рекуррентном депрессивном расстройстве и биполярном аффективном расстройства. От типа депрессии и диагноза зависят тактика и длительность терапии:

• При депрессии в рамках шизофрении препараты первого выбора — атипичные антипсихотики в сочетании с антидепрессантами;
• При биполярном расстройстве (БР) рекомендованы нормотимики;
• При рекуррентном и хроническом расстройствах настроения — антидепрессанты.

В чем нуждается человек, находящийся в депрессии?

Пациент, страдающий депрессией, нуждается в уважительном и теплом отношении, пациенту необходимо дать поддержку и внимание.

А в чем ещё нуждается человек с депрессией?

Конечно, в лечении у ГРАМОТНОГО, ЗНАЮЩЕГО ПСИХИАТРА.

ПРАВИЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ДЕПРЕССИВНОГО РАССТРОЙСТВА ВЕРНЁТ НАСЛАЖДЕНИЕ ЖИЗНЬЮ И РАДОСТЬ ОБЩЕНИЯ.

Берегите своё душевное здоровье и здоровье своих близких!
ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ!

Еще одна группа детей — это дети с комплексными нарушениями, когда нарушения речи сопровождаются задержкой психического развития или поведенческими проблемами самого разного спектра.

Если ребенок пошел в школу, и у него проблемы с чтением и письмом, также нужно обратиться к логопеду: возможно, у ребенка дисграфия или дислексия.

Признаки, по которым родители могут заподозрить наличие проблем в речевом развитии ребенка:

• Для грудных детей это слабость крика, нарушение сосания и глотания: ребенок захлебывается, молоко вытекает у него из носа или углов рта. Личико у «проблемных» деток часто бывает асимметричным — один уголок рта ниже другого, обвисшие щечки, часто открыт рот.
• В 2-4 месяца основной признак задержки речевого развития — отсутствие гуления, в 7-9 месяцев — плохо выраженный лепет или его отсутствие.
• К году становятся заметны нарушения в процессе приема пищи: ребенок не может есть с ложки, кусает ее, поперхивается пищей, срыгивает. Он не жует, а складывает еду за щеку; пускает, не сглатывая, слюни.
• К двум годам должна насторожить лепетная речь. Ребенок может заменять слова жестами, возгласами.

Еще один признак отклонения от нормы — когда вместо осмысленного общения с окружающими ребенок неосознанно повторяет, «отзеркаливает» слова и жесты взрослых. Слабость или отсутствие реакции ребенка на обращенную к нему речь.

Ребенка, не реагирующего на свое имя, на обращенную к нему речь, не прислушивающегося к речи взрослых и не пытающегося повторять за ними, обязательно обследует логопед, т.к. зачастую именно он помогает обнаружить истинную причину нарушений речевого развития ребенка и правильно организовать работу по их преодолению.

Родителей должны насторожить пропуски, перестановки, замены звуков и слогов в слове, неспособность ребенка выполнить простые движения губами или языком.

Следует обязательно проконсультироваться с логопедом, если малыш по каким-либо причинам наблюдается у невропатолога.
К группе риска относятся также дети родителей с нарушениями речи и дети из двуязычных семей.

Если Ваш малыш запаздывает в речевом развитии, не ждите, обратитесь к логопеду! Задержка развития речи негативно сказывается на развитии ребенка.

Оксана Ростиславовна Харитонова обследует Вашего ребенка, поможет обнаружить причины возникновения речевой патологии и индивидуально для каждого ребёнка выстроить коррекционный маршрут для преодоления его патологии.

Оксана Ростиславовна ответит на возникшие вопросы и на высоком профессиональном уровне проведёт работу по коррекции речевой патологии.

Именно сравнение иногда употребляющего большинства с контрольной, никогда не пьющей группой, позволило учёным однозначно установить вред любых, даже самых маленьких доз алкоголя.

Рассуждения вроде «Где китайцы — а где мы…» — это слабая отговорка, скрывающая нашу боязнь взглянуть правде в глаза. Вывод ученых неопровержим: алкоголь для любого человека, вне зависимости от дозы потребления, разрушает ваше здоровье. Окончательный вердикт науки: ПИТЬ ВРЕДНО!

От себя лично, как от человека, не употребляющего алкоголь, хочу добавить: радость жизни можно испытывать в полной мере и на трезвую голову. Вся моя многолетняя практика подтверждает, что в трудных жизненных ситуациях, в которых оказывались мои пациенты, алкоголь не спасал от проблем, а лишь усугублял их. И правильные пути решения своих вопросов они находили только тогда, когда обретали трезвость и избавлялись от своей алкогольной зависимости.

Если же человек злоупотребляет алкоголизмом и не в силах справиться со своей тягой к спиртному, то добро пожаловать к специалисту. В этом случае нужна помощь психиатра или нарколога.

Берегите своё психическое и соматическое здоровье и здоровье своих близких!
ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ И НАРКОЛОГАМ!

В раннем возрасте предпосылкой к речевому развитию ребенка является крик. Если крик звонкий, звучный, интонированный — значит, причин для беспокойства нет.

В 1,5-3 месяца возникает гуление — стадия доречевого развития ребёнка, следующая за криком и предшествующая лепету. Это протяжные негромкие певучие звуки и слоги — цепочки гласных в сочетании с согласными.

С 3- х месяцев малыш гулит и агукает, поворачивает головку на знакомый голос взрослого, произносит первые слоги: «ма-ма», «ба-ба».

С 7 месяцев активно развивается лепет: ба-ба-ба, ма-ма-ма, па-па-па, тя-тя-тя и т.п.

С 9 месяцев появляются первые слова и звукоподражания: мама, папа, дядя, дай, ав-ав, тик-так, му-у и т.п. Ребенок показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале. Знает свое имя, выполняет простые просьбы («Дай ручку», «Помаши ручкой» и т.д.). Имитирует разные звуки.

С 10 месяцев произносит простые слова и дает односложные названия окружающим предметам и животным.

В год ребенок произносит до 10-15 слов.

В 1год 8 месяцев — 2 года 2 месяца у ребенка появляется простая фраза из двух и более слов: «мама, дай!», «ляля бах!» и т.п.

К двум годам словарный запас расширяется до 350 и более слов.

К двум с половиной годам ребенок говорит многословными предложениями (в предложении более 3 слов). Это — начало периода «почемучек»- периода вопросов: «А что это?», «Зачем?», «Почему?», «Где?», «Куда?». Ребенок понимает рассказ о событиях из своей жизни без их показа.

На третьем году жизни произношение детей еще далеко от нормы. В произнесении многосложных слов дети испытывают затруднения: не всегда могут сохранить слоговую структуру слова (укорачивают слова), переставляют слоги, заменяют или опускают отдельные звуки.

К четырем годам словарный запас ребенка достигает 1500-2000 слов. Дети еще допускают грамматические ошибки: неправильно согласуют слова, особенно существительные среднего рода с прилагательными; неправильно употребляют падежные окончания. Речь все еще носит ситуативный характер. Однако у детей отмечается заметное улучшение произношения, речь становится более отчетливой.

У ребенка пятого года жизни активный словарь достигает 2500-З000 слов. Свое высказывание четырехлетний ребенок строит из распространенных предложений.

Употребление более сложных предложений нередко приводит к тому, что дети начинают чаще допускать грамматические ошибки: неправильно изменяют глаголы («хочут» вместо хотят), не согласовывают слова (например, глаголы и существительные в числе, прилагательные и существительные в роде), допускают нарушения в структуре предложений.

В этом возрасте улучшается звукопроизношение детей: полностью исчезает смягченное произнесение согласных, редко наблюдается пропуск звуков и слогов. Звукопроизношение полностью формируется к четырем, максимум к пяти годам.

Речь шестилетних детей мало чем отличается от речи взрослых. Затруднения отмечаются лишь если в речи встречаются новые или трудные для произношения слова, насыщенные сочетаниями звуков, которые дети еще недостаточно дифференцируют.

В дошкольном детстве процесс овладения речью не заканчивается. Обогащение словаря, развитие грамматически правильной речи, совершенствование умения при помощи речи выражать свои мысли, интересно и выразительно передавать содержание художественного произведения будет продолжаться в школьные годы и на протяжении всей жизни.

Порой люди страдают депрессивным или тревожным расстройством, которое может быть результатом или причиной биохимического расстройства мозга. При тревожности организм испытывает большую нагрузку, и это расстройство, как и сам стресс, может легко проявляться посредством соматических (телесных) симптомов, иногда очень серьезных.

Психосоматические симптомы, как и психогенные, реальные, не «фальшивые», и часто они происходят непроизвольно: больной не может их остановить и не понимает, в чем их причина. Только природа психогенного расстройства, на языке пользователя ИКП, — в «программном обеспечении» мозга, а не в его «железе».

Мозг — такой же орган тела, как и любой другой. Он состоит из тканей и соединен с другими органами посредством нервов и нейроэндокринной системы. Мысли могут ускорить работу сердца выбросом адреналина или «вызвать бабочек или мурашки в животе», спровоцировать тошноту, повышение сахара в крови, я уже не говорю о подъеме артериального давления. Страх способен и понизить кровяное давление, вследствие чего человек может упасть в обморок, а стресс — привести к хронической гипертонии.

Получается, у каждого человека в той или иной степени проявляются психогенные симптомы, просто им часто не придается значения. Так что нет ничего удивительного в том, что по абсолютно психогенным причинам могут возникать болезненные симптомы.

Как понять, что симптомы психогенного диагноза?

— Критики психогенного диагноза утверждают, что это не более чем «диагноз исключения» — по сути, показатель недостаточных знаний у лечащего врача. Конечно, исключение основных физиологических причин хоть и важная часть диагноза, но не единственная. Избегая излишних подробностей, представляющих интерес только для специалистов, сошлюсь на пример из области неврологии, где есть множество ситуаций, когда положительные результаты можно использовать для того, чтобы показать пациенту, что его симптомы не могут быть неврологическими. Так, больной может испытывать психогенный частичный или полный паралич конечности.

У настоящей неврологической слабости есть характеристики, которые невозможно симулировать, в то же время в неврологическом обследовании существуют техники, при помощи которых такие характеристики выявляют. По сути, во время неврологического обследования у разных причин паралича проявляются разные характеристики, которые не соответствуют известным системам в нервной системе и не содержат объективных данных, которые должны, по идее, присутствовать.

Таким образом, выясняется, что для определения основополагающей проблемы, недостаточно информации, и ее надо пополнить данными МРТ — сканирования и физиологических тестов на функционирование нервной системы. В результате такой диагностики проявляются признаки психосоматического расстройства на фоне отсутствия очевидных для него причин. В этом случае диагноз психогенного или психосоматического расстройства вполне уместен.

Что бы вы порекомендовали в заключение?

— Мозг — такой же орган, как и все остальные, и может проявлять симптомы разными способами. Психогенные причины — еще один из пунктов, которые требуется проанализировать во время дифференциальной диагностики. Как описано выше, психосоматические симптомы — не «фальшивка». Такие симптомы человек испытывает на самом деле, но они могут быть связаны с болезнями, подвергшими его организм большой нагрузке, из-за чего мозг дал «сбой». Какой бы в итоге ни оказалась проблема, разобраться в ней и помочь в ее решении может только специалист после тщательного обследования. В данном случае это ВРАЧ-ПСИХИАТР!
Доверяйте свое здоровье профессионалам.

Берегите свое душевное и соматическое здоровье и здоровье своих близких!
ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ!

«Мысли — это главный источник вашего хорошего настроения».

Думайте о хорошем, очищайте мысли от негатива и все невзгоды уйдут.

Если самостоятельно не получается очистить мысли, добро пожаловать к психотерапевту!

Психотерапия имеет дело с нарушениями у людей, страдающих различными видами соматических и психических расстройств.

Специалисты Феникса помогут избавиться от болезненных, обременительных проявлений в области душевного состояния, и обрести уверенность, психологический комфорт, восстановят душевное благополучие. Научат жить в гармонии с собой и окружающим миром.

Если мысли навязчивые или бредовые? Выход есть — психиатр поможет достичь ясности мыслей!

Психотерапевтическая помощь это комплекс мероприятий, помогающих предотвратить психическое заболевание, смягчить его последствия и повысить качество жизни, а так же, решить межличностные и внутриличностные конфликты, повысить уровень социальной адаптации.

Берегите своё душевное здоровье и здоровье своих близкий. Будьте счастливы и наслаждайтесь жизнью!

ВОВРЕМЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ К ПСИХИАТРАМ И ПСИХОТЕРАПЕВТАМ!

Опасность № 1 — неэффективность.

Самостоятельный прием лекарств, не контролируемый врачом, может быть бесполезен и не оказывать при данном заболевании никакого лечебного действия. В этом случаеболезнь будет только прогрессировать, будут развиваться осложнения, самочувствие больного только ухудшаться. В конечном итоге больной вынужден будет обратиться к врачу. На этом этапе течения болезни ее лечение становится трудной задачей и не всегда гарантирует пациенту полное выздоровление.

Опасность № 2 — развитие фармакорезистентности (нечувствительности к лекарствам).

При самолечении больной принимает препарат согласно прилагаемой к нему инструкции или следуя советам «знающих» людей. Неправильный выбор дозы лекарства, а также длительности его применения приводят к тому, что вырабатывается устойчивость к этому препарату.

Опасность № 3 — несовместимость препаратов.

Некоторые лекарственные препараты не сочетаются друг с другом. Они могут ослаблять или усиливать действие другого препарата на организм и при совместном применении вызывать побочные эффекты.

Опасность № 4 — побочные эффекты.

Одним из самых тяжелых последствий самолечения являются развившиеся на его фоне побочные эффекты.

Мне думаю, я достаточно убедительно ответила на вопрос «В чем состоит вред самолечения?». И, надеюсь, изложенные мной аргументы станут для кого-то вескими доводами, чтобы в дальнейшем не проводить экспериментов над здоровьем собственным или близких вам людей. Здоровье человека – огромная ценность, и его лечение следует доверять исключительно профессионалам!

Психиатры отмечают рост у детей таких заболеваний, как депрессии, ВСД, астенические состояния, психосоматические расстройства, расстройство адаптации. Специалисты столкнулись с новой разновидностью депрессии («дидактогенной депрессией»), которая напрямую связана с учебным процессом.

Для нас как специалистов совершенно очевидно, что вопрос об установлении предельно допустимых нагрузок для детей как в школе, так и в системе дополнительного образования назрел и требует государственного вмешательства, пересмотра ныне действующего СанПиНа. Очевидно, что свое слово должны сказать и Российская академия наук, и Российская академия образования, чтобы в проекте новых федеральных стандартов приведено было в соответствие предлагаемое содержание с объемом нагрузки и возрастными возможностям школьников..
Но в решении всего комплекса проблем не следует перекладывать ответственность исключительно на государство, на школу.

Бесспорно, пробудить у ребенка желание учиться, поддержать его стремление приобретать новые знания может и должен учитель. И важно, чтобы это был профессионал, уроки которого интересны и информативны. Но даже если школа предпримет все необходимые меры и будут приведены в соответствие объемы допустимых нагрузок для школьника, всё же положительного эффекта не добиться, если главный участник процесса воспитания ребенка – его родители — будут оставаться в стороне. Недопустимо, чтобы занятостью на работе или по дому они оправдывали формальное отношение к своим родительским обязанностям и видели свою роль только в контроле оценок, заработанных ребенком, или посещении родительских собраний.

На родителях ребенка лежит главная ответственность за процесс формирования физически и нравственно здоровой личности, за то, чтобы ребенок ощущал полноту жизни и чувствовал себя счастливым.
И если педагоги, наблюдая за поведением ребенка, могут лишь, в большем ряде случаев высказав опасения насчет его здоровья, дать рекомендацию обратиться к специалистам за консультацией, то только родители решают, как им правильно поступить.

От себя могу добавить: вся моя многолетняя практика свидетельствует, что своевременная консультация у опытного, грамотного Психиатра или психолога может предупредить развитие различных заболеваний, остановить их на ранних стадиях или значительно облегчить их течение. Если же за помощью обратятся с опозданием, то всяких негативных последствий избежать будет гораздо сложней.

БЕРЕГИТЕ ЗДОРОВЬЕ СВОИХ ДЕТЕЙ И ВНУКОВ!
ВОЗРОЖДАЕМ К НОВОЙ ЖИЗНИ!